Livros em: "Destaques da Semana" - Na Sala de Leitura

Curta Metragem - Meu Amigo Nietsche

Meu Amigo Nietzsche

2012 ‧ Curta-metragem ‧ 15 min

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Descrição

Um improvável encontro é o começo de uma violenta revolução dentro da mente de um garoto, de uma família e de uma sociedade.

Data de lançamento: 22 de setembro de 2012 (mundial)

Direção: Fáuston da Silva

Música composta por: André Moraes

Edição: Fabrício Di Carvalho

Roteiro: Fáuston da Silva, Tatianne da Silva

Prêmios: Youssef Chahin Award for the Best Short Film

Mais de 100 prêmios em festivais ao redor do mundo - França, Alemanha, EUA, Espanha, Japão, Argentina, Egito, Suíça, Chile, Grécia, etc. Distribuído em grandes canais de TV do Brasil e do mundo, como TV Brasil, Canal+ França, Canal+ Espanha e Canal+ África.

https://www.youtube.com/watch?v=FroyMvgYfm0&t=7s

Eu Leio!

Dom Nery NEWS - Eletivas

Projeto Origami - Documento

Projeto na sala de leitura E. E. Dom João Nery

“A fantasia, a invenção, a criatividade pensam, a imaginação vê. ”

Fayga Ostrower  

Título – Contando Histórias com Origamis

Justificativa – O origami é uma arte milenar relacionada como o surgimento do papel, desenvolvida inicialmente no Japão e na China, realizada através de dobraduras que criam formas variadas e complexas em papel. A proposta é utilizar os origamis como recurso de sensibilização e para dar vida às narrativas, assim como fazer com que os estudantes vejam as personagens das histórias materializadas e possibilitar a criação novas histórias e personagens. Os origamis são também objetos geométricos, conhecimento de uma parte importante da matemática. A folha de papel, que era plana, se transforma em um objeto tridimensional, pleno de imaginação.

Responsáveis – A professora Luciana, da Sala de Leitura, a estagiária PIBID (Biologia) Natalia Namie e os alunos Victor Gabriel de Mattos Mattos Moraes (1º A) e Laura Shoji da Silva (1º A).

Objetivos –

- Incentivar a leitura e a criatividade com a criação de origamis para ilustrar e criar histórias;

- Desenvolver a percepção geométrica e espacial (quadrado, retângulo, triangulo, simetria, forma plana e tridimensional) para trabalhar a geometria plana e espacial;

- Potencializar a criatividade, aumento da capacidade de concentração, desenvolvimento da coordenação motora e motricidade fina, visão espacial e formas de expressão e criatividade;

- Trabalhar as habilidades de observação, imaginação, criação e experimentação, tanto com o uso das imagens como com o das palavras e textos;

- Exercitar a paciência e cultivar a perseverança;

- Montar um livrinho de origami com os poemas, haicais, micronarrativas, microcontos ou nanocontos criados, e com os próprios origamis.

Público alvo – Estudantes das 1º, 2º e 3º séries do Ensino Médio da escola inscritos nas oficinas de origami.

Duração – 30 minutos todas as quartas-feiras, durante o horário de almoço dos alunos (11:55 a 12:25), neste 1º semestre, entre abril e junho de 2019;

Data de início e término – De 24/04/19 a 26/06/19.

Metodologia –

- Apresentação da origem e da história do origami;

- Realização de oficinas, em encontros semanais, para a confecção de origamis, contação de histórias, micronarrativas, leitura de poemas (haicais), explicação sobre os gêneros textuais envolvidos nas narrativas e construção de um livrinho, por cada aluno, com as histórias criadas e os origamis.

Avaliação – Observação e registro do envolvimento, interesse, participação e produção dos estudantes nas atividades, dos avanços e dificuldades durante o processo.

Projeto Origami - Início das oficinas

Início das Oficinas de Origamis - 24/04/2019

Benefícios do Origami

- Estimula partes do cérebro ligadas às funções da linguagem e da memória;

- Potencializa as funções cognitivas, é um exercício lógico e criativo;

- Desenvolve a coordenação motora e a motricidade fina, exercitam os músculos, nervos e ossos das mãos e a relação mão-cérebro;

- Estimula e potencializa a concentração;

- Ativa a memória;

- Desenvolve a paciência;

- É uma prática terapêutica, ajuda na satisfação emocional, bem-estar e promoção da autoestima;

- Incentiva a imaginação e desenvolve a criatividade;

- É uma atividade relaxante: muitos encontram no origami uma forma de relaxamento e de se esquecer dos problemas ou momentos de estresse.

Concientização sobre a Diversidade Indígena - 19 de abril - e sobre o Dia da Terra - 22 de abril - Questões Sociais, Culturais e Ambientais

 

Veja vídeo postado por António Guterres, secretário-geral da ONU, para marcar a data de 22 de abril - Dia da Terra. A produção audiovisual exibe imagens de devastação ambiental e de fenômenos naturais associados às mudanças climáticas. Ao fundo, ouve-se o hit dos anos 1960 Baby I’m Yours. A canção de amor acaba sendo transformada num apelo por mais cuidado com a natureza, que está sofrendo claramente com as ações do ser humano.

https://twitter.com/i/status/1120085048332517377

Cartazes dos Alunos para a Valorização do Livro e da Leitura

 

23 de Abril - Dia Mundial do Livro

Livros são veículos da educação, ciência e cultura, lembra UNESCO em dia mundial do Livro.

Livros abrem caminho para a compreensão mútua entre as pessoas, diz UNESCO em dia mundial do Livro

Em mensagem para o Dia Mundial do Livro e dos Direitos Autorais, lembrado em 23 de abril, a diretora-geral da UNESCO, Audrey Azoulay, afirmou que os livros “são aliados na difusão da educação, das ciências, da cultura e da informação para todas as partes do mundo”. Para a dirigente, a palavra escrita consegue abrir caminho “para o respeito e a compreensão mútua entre as pessoas, independentemente das fronteiras e das diferenças”.

https://nacoesunidas.org/livros-abrem-caminho-para-a-compreensao-mutua-entre-as-pessoas-diz-unesco-em-dia-mundial/

Projeto Crônicas - Leituras e Releituras - 16/04/19

Projeto Crônicas - Exposição dos Trabalhos dos Alunos no Pátio da Escola